Ook Achterhoekse onderwijsinstellingen werden meegenomen in het CBS-onderzoek, zoals Marianum Lichtenvoorde. Foto: Mark Ebbers
Bijna twee derde onderwijsvacatures parttime
DEN HAAG/REGIO - In het schooljaar 2022/’23 kwamen er ruim 41 duizend vacatures in het onderwijs. Daarvan was 36 procent voor een voltijdbaan (meer dan 0,8 fte). Vacatures van maximaal 0,2 fte kwamen het minst voor. Alle vacatures in het onderwijs uitgedrukt in voltijdbanen zijn er 29 duizend. Dit blijkt uit gegevens van het CBS over vacatures in het basisonderwijs, speciaal basisonderwijs, (voortgezet) speciaal onderwijs, voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs (mbo) in het schooljaar 2022/’23 in opdracht van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Hbo en wo zijn dus niet meegenomen in het onderzoek. In de Achterhoek zijn relatief weinig basisonderwijsvacatures ontstaan.
De meeste vacatures ontstonden binnen het voortgezet onderwijs en het basisonderwijs, respectievelijk 18 en bijna 15 duizend. Dit is bijna 80% van alle onderwijsvacatures. Bij alle soorten onderwijs waren vacatures voor voltijdbanen de grootste categorie en vacatures voor banen met weinig uren de kleinste groep. Het grootste deel zat in de middengroep tussen 0,2 en 0,8 fte. Van ongeveer 10% van de vacatures was onbekend hoeveel fte er (maximaal) gevraagd werd. Van alle werkenden in het onderwijs werken, docenten en niet-docenten, had 42 procent een voltijdbaan in schooljaar 2022/’23.
Naast leraren kunnen vacatures in het onderwijs ook gericht zijn op onderwijsassistenten, overige ondersteuners en directieleden. Bij zo'n twee op de drie vacatures in het basis- en voortgezet onderwijs werd gezocht naar een leraar. In het speciaal basisonderwijs en het (voortgezet) speciaal onderwijs, was dit in bijna de helft van de vacatures. Alleen binnen het mbo was er meer vraag naar overige ondersteuners dan naar leraren. Een overige ondersteuner is bijvoorbeeld een onderwijsbegeleider, roostermaker of een conciërge.
Ruim 40% van de vacatures in het voortgezet onderwijs was voor een leraar in een verplicht eindexamenvak. In de verplichte vakken Nederlands en wiskunde worden de meeste lesuren gegeven. Uit cijfers van Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO) blijkt dat 20% van alle lesuren in 2021 aan deze verplichte vakken werd besteed. De overige lestijd wordt besteed aan de overige achttien schoolvakken.
Binnen het mbo was er ook relatief veel vraag naar leraren voor de verplichte vakken Nederlands en wiskunde. Daarnaast was er veel vraag naar leraren voor het vak gezondheidszorg en welzijn, een vak uit de populaire studierichting Zorg en welzijn. Ruim een kwart van de mbo-studenten volgde deze studierichting in het studiejaar 2022/’23.
Vooral in de Randstad ontstonden relatief veel vacatures in het basisonderwijs. De meeste basisschoolleerlingen gingen in het schooljaar 2022/’23 naar school in de gebieden rondom Rotterdam, Utrecht en Amsterdam. Uit een meting door het ministerie van OCW en DUO onder basisscholen op 1 oktober 2022 bleek dat er landelijk een lerarentekort was van 9,2 procent van de werkgelegenheid. Binnen de vier grootste gemeenten en Almere was dit tekort hoger: 14,9 procent.
In het oosten van Nederland ontstonden minder vacatures in het basisonderwijs dan in het westen van Nederland. Vooral in de Achterhoek, Midden-Limburg en Helmond-De Peel waren naar verhouding minder vacatures.